孩子学习压力大患抑郁

　　【病情介绍】

 

　　小雪，女，17岁，某重点中学高中二年级学生。小雪自小聪慧，接受能力强，学习从来不用大人操心，学习成绩总是排在班的前几名，是家中有出息的一个，从小得到祖父母的宠爱，其他表兄弟姐妹都以小雪为榜样。全家人都对孩子寄予很大的希望，相信孩子一定会考上重点高中，然后考上重点名牌大学。

 

　　为备战中考，家长为孩子制定了严格的复习计划，希望孩子能考出好成绩，结果孩子考试成绩不理想，没有考上市级重点高中，只去了区级重点学校。老师、家长都比较失望。新学期开学，家长希望孩子再努力学习，并以自身的经历告诉孩子，由于父母不是本科毕业，在这次机构改革中，失去了做处长的机会，强调一定要读好书，否则将来就不会有好的发展。小雪对自己这次没有考好很内疚，觉得对不起家人和老师。准备新学期开始吸取教训，重新开始。

 

　　开学后，小雪更加倍努力读书了，但每次考试总是在二十名左右，不再像以前一样名列前茅。逐渐孩子出现入睡困难，上课经常走神，思考问题时感到吃力，说话也少了，经常一个人发呆，对原来喜欢看的小说也不感兴趣。每晚要到1、2点才能入睡，早上经常不能准时起床，几乎天天迟到。老师的批评也多了。周围的人都觉得小雪变“傻”了，对什么事情都没有反应。她曾经对母亲说自己对不起父母，自己辜负了家人和老师的期望。小雪情绪低落，经常发呆，父母和老师都觉得她精神状态有问题。

 

　　【接诊治疗】

 

　　沈阳沈医精神康复医院医生韩瑞玲对小雪的体格进行了检查，结果为生长发育正常，身体各系统正常。但精神检查时出现：接触被动、表情呆板，愁眉苦脸，情绪低落等症状；自述心情不愉快，自己对不起父母的养育之恩，觉得自己很无能，有时会想到死。检查中却未发现明显的幻觉症状。

 

　　沈阳沈医精神康复医院医生诊断小雪患有抑郁症。

 

　　医生分析：小雪从小是一个较为优秀的学生，她身边的老师、父母、亲友、兄弟姐妹对她的过高评价，以及她所获得的成绩，并不形成对她激励的一种动力，反而成为一种压力。在这种压力下，她的情绪找不到宣泄对象，只能独自一个人承担。

 

　　抑郁症会给患者、家属及社会带来各种各样的危害，所以发现抑郁症患者时一定要帮助其尽快就医。